jueves, 25 de noviembre de 2010

Manifiesto Contra la Violencia de Género

MANIFIESTO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO


Buenos días, compañeros/as, chicos y chicas


Nos reunimos, hoy jueves 25 de noviembre de 2010, para manifestar nuestro rechazo a la violencia ejercida sobre las mujeres. Son 69 las mujeres asesinadas en lo que va de año.


¡YA ESTÁ BIEN! ¿Hasta cuándo? ¿Qué más podemos hacer? ¿En qué estamos fallando? Las preguntas se agolpan y el dolor, la indignación y la impotencia, nos atenazan. ¿Cómo es posible que con todos los logros conseguidos, que han sido muchos y muy importantes, no consigamos ni tan siquiera disminuir el número de asesinatos? ¿Qué está pasando? ¿Cómo estaríamos sin los avances obtenidos? ¿No será que el Patriarcado se siente acorralado por esos avances y reacciona atacando y sacando su peor cara: la violencia como forma de imponer sus mandatos?


Existe violencia machista porque existe desigualdad entre hombres y mujeres. Permanece la violencia, porque hay hombres que no quieren ceder poder, un poder y unos privilegios adquiridos de mucho tiempo atrás y porque la mayoría de las personas (hombres y mujeres), aún normalizan esa desigualdad; porque las teorías estarán renovadas y cambiadas, el discurso igualitario está de moda, pero no ha sido suficiente para que las personas la hayan asumido y la hayan hecho vida.


En un estudio sobre coeducación y violencia machista que se ha realizado en 21 centros educativos de Córdoba con jóvenes de entre 14 y 18 años, y en el que hemos participado, se observa que los resultados son desalentadores, y vienen a corroborar lo que hace tanto tiempo se viene diciendo: Hay que prestar más atención a la educación.


Según este estudio, la percepción que tenéis la juventud es que está siendo formada adecuadamente en igualdad y que la responsabilidad debe recaer principalmente sobre vuestra familia. Pero la caracterización socio-familiar nos dice que la mujer se ha incorporado de lleno en el mercado laboral (en un 65% de los hogares trabajan los dos, padre y madre) y, sin embargo la madre, sigue asumiendo las tareas domésticas, las responsabilidades familiares, de cuidado…


La familia aún no ha asumido que se educa, sobre todo, con el ejemplo más cercano y que los hijos y las hijas están condenados a repetir los mismos errores que sus progenitores, si estos no cambian sus comportamientos.


¿Qué vemos en nuestros hogares diariamente?: el padre lava el coche y conduce, la madre plancha y friega, la madre cuida a los familiares enfermos y va a las reuniones del instituto, el padre rellena los impresos y lleva las cuentas, la madre dedica sus ratos de ocio a ir de compras y el padre a leer el periódico. Seguimos cayendo en una educación que perpetúa todo aquello que estamos intentando cambiar.


En relación a la violencia, es también destacable que el 24,2% de la juventud encuestad piense que el maltratador es un enfermo. Así mismo, el 5,2% cree que “cualquiera puede perder los nervios”. Y todavía hay casi un 2% que piensa que algunas mujeres se lo merecen o que el maltrato se produce porque ellas lo provocan.


El dato que más sorprende en este estudio es el que dice que el 34,3% de la juventud piensa que al maltratador tendrían que hacerle lo mismo. Esto nos lleva a pensar: ¿la sociedad está educando en valores para que la igualdad ocupe su lugar entre nosotros?


La igualdad no es un valor aislado por el que hay que luchar, ni tiene consistencia por sí solo. La igualdad tiene que nutrirse de otros valores como el respeto, la solidaridad, el afecto, la responsabilidad…


¿De qué nos sirve una juventud que piense que la violencia machista está mal si luego cree que habría que hacerle lo mismo al violento? LA VIOLENCIA NO SE SOLUCIONA CON VIOLENCIA. Desgraciadamente, la violencia está presente, muy presente en la sociedad y es palpable en una gran parte de nuestra juventud.


Pensamos que la educación es una herramienta fundamental para cambiar las actitudes y las conductas que llevan a perpetuar el sexismo y la violencia.

  • Por esta razón, vamos a seguir exigiendo que se cumpla la Ley Integral en todos los artículos de ámbito educativo, así como su dotación de recursos tanto a nivel humano como económico.
  • La igualdad en la enseñanza tiene que ser tratada de una manera transversal en todas y en cada una de las asignaturas con contenidos que hagan referencia a las relaciones interpersonales a nivel de pequeño o gran grupo, en la familia y en la escuela, para una vida más plena del alumnado y de su convivencia con los demás.
  • El aprendizaje de la resolución pacífica de los conflictos, la conductas cooperativas, altruista y pro-sociales, el control de las propias emociones y sentimientos, la capacidad de ponerse en el lugar de otra persona.
  • La violencia machista demanda un esfuerzo en la formación de valores de igualdad y respeto a lo diferente, promoviendo un conjunto de actitudes y valores morales y cívicos, fomentando entre toda la comunidad educativa actitudes de respeto hacia todas las personas, cualquiera que sean sus opiniones, creencias, razas, o sexo; actitudes de tolerancia, pluralismo, respeto y rechazo de toda injusticia, favoreciendo la convivencia, el diálogo y la solidaridad.
  • La información y formación: explicándoles en qué consiste el grave problema de la violencia machista y la necesidad de actuar cuando los derechos de las chicas y de las mujeres no son respetados. Hablando y dialogando de todo el fenómeno de la violencia machista en todo su contexto: Sistema Patriarcal, todas las razas, clases sociales, edades, religiones, para que conozcan las causas y consecuencias, y la importancia de evitar el uso de la violencia por el bien de todos y todas.

LA IGUALDAD NO ES LA META, LA IGUALDAD ES EL CAMINO. EXISTE VIOLENCIA HACIA LA MUJER, PORQUE EXISTE DESIGUALDAD.

Este centro seguirá trabajando con el mismo ímpetu, constancia e ilusión de siempre, para que algún día dejemos de conmemorar el 25 de noviembre.


¡NO A NINGÚN TIPO DE VIOLENCIA! ¡CONSTRUYAMOS UNA SOCIEDAD DONDE TODOS Y TODAS SEAMOS IGUALES!

Ojalá el próximo año estemos aquí, pero no por las mismas causas sino para celebrar que ninguna mujer ha sido asesinada.


¡NO A LA VIOLENCIA MACHISTA!

viernes, 12 de noviembre de 2010

Actividades con motivo del 25 de Noviembre

Dirigido a los cursos de 1º, 2º y 3º de ESO.

Trabajar la unidad didáctica que puedes descargarte aquí.


Dirigido a los cursos de 4º ESO y PCPI

Para 4º ESO-A: Paseos por Córdoba desde la perspectiva de género.
Para 4º ESO-B, 4º ESO-C, PCPI-1 y PCPI-2: Taller: Vamos a querernos bien.

Realización de una encuesta sobre violencia de género.


Dirigido a los cursos de Bachillerato

Para 1º Bachillerato de Artes: Paseos por Córdoba desde la perspectiva de género.

Para 2º de bachillerato de Arte: Elaboración de la pancarta y estampado de las camisetas que posteriormente se llevarán a la manifestación.

Un grupo de alumnos/as de los distintos bachilleratos serán este año los encargados de organizar y dinamizar el acto a nivel provincial que se desarrollará desde el Bulevar Gran Capitán hasta la Plaza de la Corredera.


Dirigido a los cursos de los Ciclos

1º curso de Grado Medio, 1º curso de Grado Superior de Administrativo y de Informática, juntamente con 3º ESO-C participarán en la Concentración a nivel provincial del 25 de Noviembre.

1º CAF: Paseos por Córdoba desde la perspectiva de género.


Dirigido al alumnado de Cambios Sociales y de Género (3º ESO-C)

Asistencia al Pleno Extraordinario el día 17 de Noviembre.


Dirigido al alumnado del Nocturno

Pueden realizar tanto la unidad didáctica en clase como el acto general del centro al igual que en años anteriores.


Acto general en el centro

Día 25 de noviembre
Hora: 10:50
Lugar: pistas deportivas

Lectura de microrrelatos ganadores y del manifiesto. Se escucha y se canta la canción seleccionada. Por último, se guarda un minuto de silencio.

Charla sobre violencia machista en fecha por concretar.

viernes, 5 de noviembre de 2010

Videoactividades para trabajar en clase

Picando en la imagen puedes acceder a los cinco cortometrajes sobre violencia de género premiados en el concurso – es +, cine para ser la voz de quienes callan, cuyos guiones fueron escritos por alumnos de 3º y 4º de ESO y 1º de bachiller.

El objetivo del proyecto es utilizar el cine como un instrumento eficaz de concienciación y sensibilización contra la violencia de género entre los más jóvenes, a través de la implicación directa del profesorado y alumnado.




A continuación el corto Otro Café (recomendado para alumnado de Bachillerato)



Otro video para denunciar como la cultura islámica radical justifica el maltrato a la mujer


Otro vídeo más, éste de Attac-Video: Invisibles